校园霸凌是一个严重的社会问题，严重损害了学生的健康成长。要有效预防校园霸凌，首先应该从学校制度、教育和处罚入手，制定严格的规章制度，加强对学生的教育宣传，同时对霸凌者进行严厉处罚，绝不心慈手软。只有这样，才能有效地减少校园霸凌事件的发生，让学生在安全和健康的环境中学习成长。

如何防范校园霸凌？如何不使自己的孩子被霸凌，或者成为“霸凌者”？我觉得不用说那些官方语言，解决校园霸凌的根本办法，还是要在“三个方面”重视起来，如此，校园霸凌至少能在一定程度上得到遏制。

一，家庭教育方面。子女教育不能总用“望子成龙”或“望女成凤”的标准来要求，校园被霸凌者，往往都是那种“好学生”和“听话”的学生，而“霸凌者”又往往是在家里任性成长的“小霸王”。

前者像“小绵羊”，在学校遇到“小霸王”，基本是“打不还手骂不还口”的懦弱，这可不是“退一步海阔天空”的境界，而是从孩子幼时，家长就灌输了“遇强则退”的思想。大家仔细想想，在教育孩子时，我们是不是常说，别和人打架？

但是你没说，被人打了该不该还手？还手算不算“打架”？被模糊的“打架”和“自我保护”意识，你让“小绵羊”如何去抗争，或自保？

后者就是典型的“狼性”。不如意不顺心了，就得找个“出气筒”让自己如意顺心，谁最适合当“出气筒”？甭问，一准是“小绵羊”，没有之一。

“狼性”是后天生成的。有没有家长对孩子在外面与人打斗，觉得找上门的对方家长“小题大做，认为孩子打打闹闹不算啥事，却不问因为什么打斗？或者对打斗原因不屑一顾？

家长不当回事，孩子就觉得这不是什么了不起的事，一而再再而三，狼性就培养出来了，一个校园霸凌者，就诞生了。

“狼”遇到羊，它的思维不是该不该吃，而是怎么吃！

二，学校督导。很多校园霸凌事件，学校并非不知道，但无非是“三板斧”——批评教育，找家长，处分。

批评教育如果有效，在家庭教育这个层面，基本就解决了，学生不畏老师不怕校长，但对父母还是敬畏有加的。如果普通的争强斗狠升级到群体性的霸凌行为，很显然，普通的“教育方式”不起作用，你找家长，不疼不痒的处分，管用吗？

是不是探索一下，把校园霸凌和家长的社会福利进行挂钩？比如薪资、带薪假期、消费限制等等。孩子入学时，家长就与校方签订“连责协议”，学生有“霸凌行为”，家长两个月薪资划至校方财务，由校方将该笔收入补偿“被霸凌”一方，或取消“霸凌者”家长当年全部国假年假，或限制“霸凌者”家庭消费。

学校既然可以根据户口决定学生入校，杜绝校园霸凌，也可以尝试“连责协议”形式。“杀猪杀屁股”，别管过程，看结果。

三，社会管控。“校园霸凌”发展到一定地步，校方和家长都没有权利更深一步去处理，即升级到“报警”阶段。司法介入，有“未成年人”这个因素，有关部门处理起来，也是畏首畏尾，未成年人保护法是双向保护，“被霸凌者”有追究和索赔的权利，“霸凌者”也有“轻责”的保护。

那么，能不能探索另一个“连责”模式？比如发生并确定“霸凌行为”后，“霸凌者”继续上学，但其父母要接受三个月或者半年的“社会服务”，比如上下班交通高峰期交岗义务疏导，比如城市凌晨环保，比如夜间治安巡防等等。都是义务的。

“未成年霸凌者”可以“轻责”，但必要的“问责”，要让有“霸凌行为”的未成年人，也有承受不起的压迫感，由于自己的“任性”，早上看到的是爸爸或妈妈在外面辛辛苦苦为自己“背锅”，或是晚上看到父母还要去夜巡，哪个孩子不会为自己的行为反躬自省？

校园霸凌之所以屡禁不止，不是孩子们对霸凌他人乐此不疲，而是缺少由内到外的有效教育和管控体系，“惩戒手段”也缺乏狠劲和“除根”的硬度。家长、校方，包括社会层面，三方共管齐抓，不在小枝节上吹毛求疵，各负其责，各担其责，校园霸凌现象一定可以从根上消除。

努力吧，家长们，别养“小绵羊”，也别把自己的孩子提前养成“狼”。

以上就是三个方面防范校园霸凌：从制度、教育和处罚入手，切勿心慈手软的相关介绍，希望能对你有帮助，如果您还没有找到满意的解决方式，可以往下看看相关文章，有很多三个方面防范校园霸凌：从制度、教育和处罚入手，切勿心慈手软相关的拓展，希望能够找到您想要的答案。